Всплыла недавно тема, которую поднимала раньше, по поводу возраста и понятия «совершеннолетний». В чем это «совершенство», пардон, заключается и почему не «совершеннозимний»? Шутки шутками, но давайте взглянем на этот вопрос еще раз. Биологическое понятие возраста — понятие естественное. Человек рождается, растет, взрослеет, стареет и умирает, такова биология. В связи с особенностями физиологии выделяют ряд возрастных состояний: младенец, ребенок, подросток, юный (молодой), пожилой, старый.

Естественно, есть разница как в физиологии, так и в психологии в разных возрастных состояниях. Но есть черта, делящая жизнь человека на две части — она называется «совершеннолетие». До этой черты ты ограничен в большинстве прав, зависим от родителей (опекунов), далее, за этой чертой, — взрослый, самостоятельный человек. И деление это не биологическое, а исключительно юридическое. Вопрос в том, насколько обосновано такое деление, ставящее грань исключительно по дате рождения? Вы скажете: «Ну надо же как-то отличать взрослых от детей?». Логично. Но вот несколько фактов к размышлению. В разных странах этот возраст разный. На Фарерских островах (есть такая автономная область) это 14 лет. В США и ряде других стран — 21. В России — 18 лет. То есть 14-летний гражданин Фарерских островов имеет право делать то, что запрещено двадцатилетнему американцу. Второе: вы скажете, что в зависимости от национальности есть разница в скорости взросления. Определенная есть, конечно, но не столь значимая, обусловленная скорее климатом проживания, «нормами» общества ну и немного генетикой. На юге взрослеют немного раньше, чем на севере, но разница не столь существенна. Взглянем на другой факт, в-третьих: если брать чисто физиологический, биологический аспект, то девушки взрослеют раньше парней — и физиологически, и психологически. Возраст «совершеннолетия», естественно, никак не отображает этот момент. Но даже это скорее следствие стереотипа. Самое важное: процесс взросления — явление индивидуальное, зависящее от множества факторов: окружения, среды, воспитания, обучения, физиологии, личных характеристик. Имеет ли смысл присваивать полноценные права в зависимости от возраста? Или проще выстраивать индивидуальный подход? Ведь вполне «взрослый» по возрасту, но психологически застрявший в детстве или не способный к адекватному мышлению человек может в любом возрасте нуждаться в посторонней заботе и уходе, в то время как интеллектуально развитый подросток может быть куда более способен к здравомыслию и самостоятельному принятию решений, чем являющийся его «опекуном» инфантильный «взрослый».